Курилка- стр. 115

Смотреть не на лужу, а в её отражение, не на словах, а на очертаниях ощущать модель мироздания, картину сгенерированную мозгом, которая принадлежит тебе и только тебе, тому наблюдателю, влившему свое восприятие в кусок материи. Не будет ни одного человека в следующие тысячи лет способные видеть мир моими глазами, чувствовать моими ощущениями, грезить моими мечтами. Всё — сброд, появившийся в жалкое время, рассуждающий о работе, о любви и о славе. Кто же тогда я? Я бы лёг на мокрую землю впитывать дождевые капли, смывать ими раны социума, обиды мелких стервятников. Я бы заковал себя в камень и жил в землетрясении в

Зловещая угроза свободе со стороны стремящихся к манипулированию другими людьми психологов — иллюзия, между тем как опасность систематического получения неверной информации вполне реальна Найссер в книге «Познание и реальность»  Для чего вообще существует психология? — Чтобы изучать поведение человека. Для чего? — Сейчас для того, чтобы уметь манипулировать им таким образом, чтобы он чувствовал себя свободно и делал то, что требует от него общество. Познание человека требует нахождения тех самых границ за которыми уже нет человека, есть что-то другое. И цель в том, чтобы успешно использовать человека, так сказать приручить его, держать в одном состоянии, может быть в более приятном,

Самоограничение есть отказ от старой активности.

От перенаселенности также возникают другие болячки, меняется восприятие, человек становится все менее индивидуален. Не в состоянии уследить за своей территорией человек пытается ее как-бы метить. Отсюда высокий уровень преступности, и пониженный уровень добродетели.

Двигательная, слуховая и другие активности по-сути уже готовы к использованию с рождения. Вырастая может случиться так, что одна активность будет откалибрована неправильно, и на основе этого возникнут проблемы (с органами, чувствами). Подход который использует человечество сегодня имеет недостатки в правильности калибровки. Наслоение различных упражнений направленных на удовлетворение только одного пункта активности приводит к недостаточной точности. Например, использование одних изолированных упражнений для развития мышц хуже чем свободные упражнения, тоже верно и к другим сферам. Например, работа направленная только на интеллектуальный труд ухудшает его качество. Изолированность проигрывает свободной открытости, оформление её не имеет значения.

Считывая ее приходится дополнять информацию из памяти взамен более совершенных способов ее постижений: звуков, энергий, движений, запахов. Потому человек предпочитает динамическую форму, так он входит в вихрь всевозможных реакций, схватывает информацию используя большее количество рецепторов. Это объясняет почему другие языки изучаются проще в условиях их локаций. Восприятие языка кроется не только в правильности фраз и успешном подборе слов, но и тому что остается за фреймом любой книги, фильма, разговора. 

Помню как меня учили смотреть только на лицо собеседника. Теперь я понимаю что такое учение опасно и неправильно. Лицо оказывается чаще всего натренированным, оно может излучать доброту человека, а на деле в нем прячется злоба.