Внешние условия меняют результат обучения, потому знание оторванное от внешнего мира, является синтетическим, ложным, недействительным. Тем самым можно сказать что внутреннее восприятие действительности малокритично, неспособно в одиночку сформировать импринт поведения. Однако, внешние восприятие сталкиваясь с внутренними организует те самые шаблоны поведения которые нитью проходят через нашу жизнь.
